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小学校 中学校 ICT教育環境

ICT教育環境の充実

ICT教育らぼを展開しSociety5.0時代を生き抜く力を持った人材の育成や新たな学びの支援を図り、ICT教育を推進する。            ・AI型学習アプリ等の活用により最適な学びの支援を行う。                                                                           ・情報モラル教育を深めリスクを承知しモラルのある子どもを育てる。                                                                                      ・人型ロボットのPepperやドローンなどを活用したプログラミング教育の充実を図る。                                                     ・バーチャルリアリティ(VR)を導入し、最新技術に触れ、子どもの興味関心を高める。

小学校 中学校 ICT教育環境

遠隔教育の推進

市内小中学校のオンラインによる遠隔教育の環境整備を充実し、キャリア教育やふるさと教育等の推進を図る。

小学校 中学校 その他教育支援

故郷の食材を使った給食の充実

恵那の食材を使い、美味しい給食を食べることができる。

小学校 中学校 留守家庭支援

地域・家庭・学校との連携

市内全ての小・中学校が地域・家庭・学校が連携して子どもたちの学校生活を総合的にサポートするコミュニティスクールが設置され、温かい地域の中で成長することができる。

小学校 中学校 地元交流・ふるさと教育

ふるさと学習の充実

「恵那市ふるさと学習読本」をシリーズで発刊し、子どもたちが恵那市の歴史や文化に触れ、恵那市をより知ることで、恵那市に愛着が持てる教育を実施。まだ、学習読本のデータ化により、より多くの子どもや市民に提供てきるよう実施。

小学校 中学校 特別支援教育

特別支援教育の充実

教育・発達支援センターを設置し、学校生活になじめない児童生徒への支援体制を構築し、多様な教育相談や子どもの居場所づくりと社会的自立を目指すための教育支援の充実を図りきめ細かな支援を実施。

小学校 中学校 無償化等費用支援

就学援助費

市立小中学校に就学するお子さんが安心して教育を受けられるよう、経済的な理由でお困りの人のために、学校生活を支援する「就学援助」を行っています。 ◆対象 市内の市立小・中学校に就学している児童・生徒で以下のいずれかの理由にあてはまる人 ①生活保護を受けている ②児童扶養手当の支給を受けている ③生活保護が停止または廃止となった(前年度中) ④市民税が非課税または減免を受けている(世帯全員) ⑤個人事業税・固定資産税の減免を受けている ⑥国民年金保険料の減免または国民年金保険料が減免若しくは徴収猶予をされている ⑦上記①から⑥にあてはまらないが、経済的に困難、保護者の病気、死亡、失業など特別な事情がある

小学校 地元交流・ふるさと教育

小規模特認校制度

・自然環境や地域の歴史・文化・人材を生かした特色ある学校運営を行っている学校 ・学校規模150人以下 ・現在又は将来に複式学級の可能性がある学校 といった少人数の学校で、自然環境の活用や地域住民との交流など、特色ある学校経営を行い、一定の条件のもとで、他の通学区域からの通学を許可する制度。 当市では、伊深小学校、三和小学校への通学が対象。毎年10月に次の4月から通学を希望する自動の申請受付を行います。

小学校 学習支援体制

初期適応指導教室「のぞみ教室」

日本の学校に初めて入学する児童生徒や、日本語が全く分からない子のために、簡単な日本語やひらがな、カタカナ、日本の学校生活などを教える「のぞみ教室」を開いています。一定期間「のぞみ教室」で勉強をしてから日本の学校に通学します。 場所は美濃加茂市立古井小学校内です。

小学校 中学校 高等学校 地元交流・ふるさと教育

美濃加茂ジュニアリーダーズクラブ事業

次世代の地域を担うリーダーの育成を目指し、当市在住の小学5年生~高校生で構成されている団体です。 子ども会活動への派遣を中心としたボランティア活動を、積極的に実施しております。 ◆対象 市内在住、在学の小学5・6年生、中学生、高校生